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2年生の「おもちゃランド」を見てきました。招待状は、1年生の一人ずつに渡したようですね。
首から下げて参加していました。
まずはたくさんの遊びのコーナーがあることに驚きました。
2年生のお店での働きぶりに感心します。
ゴムの力を使った車のようですね。
磁石の力を使ったり、ペットボトルの切った輪っかの戻る力を利用したりしてます。
遊び方の説明も大変上手です。よく練習したのかな。
これも、昔よく見た遊びです。「きらきらまゆだま」でした。
風の力を利用した遊びもありました。
賑やかで楽しい時間を過ごせたようです。1年生さん、来年は企画する側だよ。がんばろうね。
4年生が体育館でボッチャ協会の方々と交流しました。
ボッチャ協会の方は4人来てくださり、子供たちに交じって一緒に競技をしてくださっています。
中には、現役で競技に参加されている方もいらっしゃって、県で連覇されたとか。
もちろん、子供たちも審判をしたり応援をしたり・・・役割をもってみんなで楽しんでいます。
どちらが投げるのか、色の板を上げて見せてます。
いろんな差をのりこえることができる、バリアフリーなスポーツのボッチャ。
4年生の子供たちは、何を学んでくれるのかな?楽しみです。
1年生の教室の前を通ったら、国語か「ものの名まえ」を学習していました。りんごやみかん、バナナは、「くだもの」あじやさば、たい(鯛)は「さかな」です。まとめた言葉「パン」ですが、「なにがあるかな?」と聞くと、たくさん手が挙がりました。「チョコパン」「メロンパン」「クロワッサン」と出てきました。4時間目だったからか、それぞれのパンの形や味まで想像できます。
ある女の子が「クロワッサンには、パンが付いてないね」と気付き、先生が「良いところに気づいたね、パンってついてないけど、まとめていうと、パンだね」と話していました。
まとめると同じ名前ですが、ひとつひとつに個性と良さがあると感じた4時間目でした。